Plano de aula fazendo uso de uma tecnologia assistiva.

Plano de aula fazendo uso de uma tecnologia assistiva.

·         Caracterização do aluno:

Aurélio, 19 anos, é cego total do olho direito e tem aproximadamente 10% da visão em seu olho esquerdo, iniciou sua vida estudantil ainda criança, mas não prosseguiu por falta de informação e apoio pedagógico da escola em que iniciou sua vida escolar. A família não incentiva muito os estudos do rapaz por medo que o mesmo perca o benefício que recebe do INSS, esta foi uma tarefa de conscientização que tive de fazer junto à mesma, para que ele fosse matriculado na escola que leciono e fosse atendido na Sala de Recursos Multifuncionais que trabalho. Tem um ano que o Aurélio recebe atendimento educacional especializado e nele aprendeu as noções básicas para se alfabetizar, ele estuda numa sala regular de EJA- I (Educação para Jovens e Adultos – modalidade alfabetização). Ele apresenta muito interesse em aprender, bom raciocínio, se relaciona muito bem com a turma na qual está inserido e também interage de forma satisfatória comigo, enquanto sua professora, já que no AEE o horário que ele é atendido é exclusivo para ele. Para o ano de 2012 quero firmar uma parceria junto a sua família para fazer a matrícula dele no CEJA, uma espécie de supletivo, que possibilita ao aluno fazer todo um ciclo (1º ao 5º ano), (6º ao 9º ano) num período que pode ir de 12 a 24 meses, isto com muita ajuda das tecnologias para facilitar a leitura e compreensão dos módulos e da família para estar acompanhando e incentivando a realização das atividades.

·         Atividade planejada:

Trabalhar a letra de uma música do cantor Amado Batista (Esperança), o preferido de Aurélio. Levar a música para ser ouvida por ele, fazer uso do Dosvox para trabalhar com a letra da mesma, ouvir a letra através do programa, fazer uma interpretação oral, e em seguida, uma atividade de close completando o que se falta da letra. Propor uma brincadeira de adivinhas onde são utilizadas apenas uma palavra e a partir dela se cantar um trecho de uma música em que ela apareça. Gravar um CD com outras músicas do mesmo cantor para que o Aurélio possa levar para casa, ouvi-las e que sirvam de suporte textual para outras aulas.

·         Tecnologia Assistiva utilizada:

Uso do programa Dosvox (edivox e leitor de documentos).

·         Relato de experiência:

Esta atividade foi muito boa, tornou a aula prazerosa e fazer uso de uma das músicas preferidas do aluno fez com que ele se interessasse mais pelo que seria proposto pra ele neste momento. Aurélio se alfabetizou recentemente, ainda não domina a leitura e escrita fluentemente, está num processo de aquisição destes conhecimentos e usar textos que chamem sua atenção faz com que ele tenha mais vontade de aprender. Ele já é um adolescente passando pra fase adulta e, por isso, tenho que ter muito cuidado na seleção de material a ser utilizado nas aulas. Este aluno domina a posição das teclas do teclado convencional e faço uso do teclado colméia para facilitar a digitação do mesmo, assim não ocorre problemas como apertar duas letras ao mesmo tempo. Aurélio adora conversar sobre as canções deste cantor e o acho muito sensível, expressa bem sua opinião com relação aos outros e também sua afetividade. No uso do Dosvox ele achou meio complicado de início, mas também era a primeira vez e deve-se dar um desconto, geralmente usava com ele o NVDA e o editor de textos Word. Acredito que com o passar dos dias e com a experiência ele vá se habituar ao Dosvox e virar um grande usuário, só sinto muito pelo fato dele fazer uso destes recursos apenas na SEM porque em casa ele não possui computador e acho o tempo de atendimento insuficiente para ele estar aprendendo mais a usar estes recursos tecnológicos já que são apenas quatro horas semanais distribuídas em dois dias.